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怙恃们都爱自己的孩子,现今大多数的家庭都是独生子女,二胎开放以后,有的有了两个孩子。所以,家长们对孩子更是体贴入微,尽一切所能的来满足孩子们的要求,特别是在教育上,更是尽其所能、尽其所有。可是,怙恃却经常忽略了家庭情况的部署。
家里的家具、用具,以及种种部署,都是为成人预备的。孩子要自己洗手,却够不着水管;要自己用饭,却爬不上高椅子;要自己梳头,却握不住大梳子。
孩子发展需要哪些情况,怙恃又该如何给孩子提供一个舒适的情况呢?秩序感蒙特梭利通过视察孩子的自刊行为发现,零到六岁的孩子有秩序感的敏感期。秩序感是孩子从一岁前就开始泛起,到了两到三岁的时候最显着。
孩子喜爱情况的秩序和成人差别,成人喜爱有秩序、洁净的情况,是为了给自己、给别人带来舒适感;孩子对秩序的要求是他生存的需要,通过精准稳定的情况来认识事物之间的关系,对他所吸收进来的感官特质或者事物举行分类,从而形成内在的感在的念构建,来认识其周围的世界。独立能力小孩子在一岁左右的时候,可以用三个手指捏工具,早一点的九个月就开始了。
你别看这个小的行动,这个行动使他可以拿饼干吃,吃一些小点心。到了一岁半左右的时候,他就可以自己用饭。虽然这个时候他还不熟练地用勺,有时把饭吃获得处都是。可是孩子无论用勺,还是用手用饭,这个事情不光造就孩子的独立能力,而且还可以磨炼孩子的手指灵活力,手和手指的气力,还造就孩子的手眼协调能力。
孩子两岁以后,随着身体的发展发育,不光可以很稳地走路,他的独立意识也开始逐渐增强。我们都知道,这个时候孩子特别喜欢自己来,他喜欢自己穿衣服,喜欢自己洗手,喜欢自己洗脸。所以这个时候,他经常会说:“自己来。
自己来。”那我们要做的呢,就是让他自己来。孩子三岁到六岁的时候,随着手眼协调能力的增强,手可以很熟练地系扣子,系鞋带,用勺、筷子都很是熟练了。
而且还喜欢资助妈妈做家事,他喜欢帮妈妈摆碗筷、收拾玩具等等。这个时候,家长一定要记得,要多勉励孩子,只管让孩子自己的事情自己做。给孩子一个优美的家庭情况让其发展,家长还需要有掩护孩子生命宁静的意识,排查家里一切能够伤害孩子或含有有害物质的物品,并选择性收起来或者是扔掉。
只有这样,孩子才气生活在一个康健的情况中。
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