怙恃们都爱自己的孩子，现今大多数的家庭都是独生子女，二胎开放以后，有的有了两个孩子。所以，家长们对孩子更是体贴入微，尽一切所能的来满足孩子们的要求，特别是在教育上，更是尽其所能、尽其所有。可是，怙恃却经常忽略了家庭情况的部署。

家里的家具、用具，以及种种部署，都是为成人预备的。孩子要自己洗手，却够不着水管；要自己用饭，却爬不上高椅子；要自己梳头，却握不住大梳子。

孩子发展需要哪些情况，怙恃又该如何给孩子提供一个舒适的情况呢？秩序感蒙特梭利通过视察孩子的自刊行为发现，零到六岁的孩子有秩序感的敏感期。秩序感是孩子从一岁前就开始泛起，到了两到三岁的时候最显着。

孩子喜爱情况的秩序和成人差别，成人喜爱有秩序、洁净的情况，是为了给自己、给别人带来舒适感；孩子对秩序的要求是他生存的需要，通过精准稳定的情况来认识事物之间的关系，对他所吸收进来的感官特质或者事物举行分类，从而形成内在的感在的念构建，来认识其周围的世界。独立能力小孩子在一岁左右的时候，可以用三个手指捏工具，早一点的九个月就开始了。

你别看这个小的行动，这个行动使他可以拿饼干吃，吃一些小点心。到了一岁半左右的时候，他就可以自己用饭。虽然这个时候他还不熟练地用勺，有时把饭吃获得处都是。可是孩子无论用勺，还是用手用饭，这个事情不光造就孩子的独立能力，而且还可以磨炼孩子的手指灵活力，手和手指的气力，还造就孩子的手眼协调能力。

孩子两岁以后，随着身体的发展发育，不光可以很稳地走路，他的独立意识也开始逐渐增强。我们都知道，这个时候孩子特别喜欢自己来，他喜欢自己穿衣服，喜欢自己洗手，喜欢自己洗脸。所以这个时候，他经常会说：“自己来。

自己来。”那我们要做的呢，就是让他自己来。孩子三岁到六岁的时候，随着手眼协调能力的增强，手可以很熟练地系扣子，系鞋带，用勺、筷子都很是熟练了。

而且还喜欢资助妈妈做家事，他喜欢帮妈妈摆碗筷、收拾玩具等等。这个时候，家长一定要记得，要多勉励孩子，只管让孩子自己的事情自己做。给孩子一个优美的家庭情况让其发展，家长还需要有掩护孩子生命宁静的意识，排查家里一切能够伤害孩子或含有有害物质的物品，并选择性收起来或者是扔掉。

只有这样，孩子才气生活在一个康健的情况中。

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