【导读】《天生非此》是一部由英国作家奥利弗·詹姆斯所著的书籍，先后天因素对人的影响一直是心理学家们体贴的问题，就对此作者在这一方面举行了深入探讨，并给出了自己的谜底。他通过考察、引用前沿研究结果，整理分析小我私家履历和相关案例，向我们生动地说明晰心理层面的代际相似性是由后天造就造成的。我们会成为今天这个样子，是受到怙恃的言传、身教、关爱、荼毒及我们与怙恃的身份认同等因素配合影响的，幸福和不幸的造就模式像基因一样在家族中世代流淌，想要改变未来，让我们的孩子拥有幸福的人生，我们必须从自己做起，用爱的形式讲原理，家庭是讲爱的，让爱通报下去，让孩子知道，讲爱也要讲原理，一旦性格牢固，再说原理就无法说通了。

家庭情况决议孩子的发展1. 好与坏的性格脾气离不开家庭发展情况我们总是说这小我私家的性格开朗，我很喜欢，谁人人的性格沉闷，我不喜欢。性格脾气的形成不是先天的，取决于后天的造就，家庭的发展情况，怙恃看待孩子的态度取决于孩子以后养成的性格。我们经常说“三岁看大，七岁看老”。

小孩在三岁的时候，基本就已经定性了，这个年事段的小孩在三岁的时候也开始上幼儿园，在学校里独立面临同学和老师，逐步开始记事、懂事了，在这个时候，家长就要开始教诲小孩了，而不是说“小孩还这么小，既舍不得打舍不得骂”，等到小孩长大了，再管教已经来不及了。在管教的历程中，我们要讲求言传、身教、和身份认同。言传：随着孩子们徐徐长大，怙恃会对他们的某些言行大加勉励，而对其他言行大加抵制。

孩子们学会了如何取悦怙恃，如何制止令怙恃失望，并学会对怙恃的话全然照办。举例说，我在写作时会冲孩子们大呼，让他们不要打扰我，而在其他时候我会勉励他们保持生动好动的性格，充实发挥自己的想象力。

孩子性格的养成，岂论努力还是消极的一面，都市受到怙恃教育的直接影响，包罗良好的日常习惯、组织性思维方式、知足常乐的心态，以及那些不良的习惯和态度。故，我们在孩子的眼前应该树立好的模范，让他们看着我们的优点去借鉴和学习，以后他们在外面，也会随之而然地接触优秀的人，以到达自己的优秀水平。身教：孩子的模拟能力都是很强的，不管你做了什么行动，还是说了什么话，孩子马上就可以像模像样的学出来。

你在无意间说了句脏话，孩子可能不明确这句话是什么意思，可是他们很快就听进去了，而且也随着你的口吻说了出来，时间久了，孩子就会受到这种不良影响，若不实时纠正，等到长大了，情况造就了他们的态度，遇到点事他们就会说粗话脏话。在家庭中，怙恃的引导是很重要的，在造就孩子生动好动的性格的同时，家长在他们眼前树立良好的道德形象是很有须要的。身份认同：孩子通过带入怙恃的身份认同是为了逃避糟糕的情况，例如训斥、处罚甚至是体罚，那么与施虐者的身份认同就是一种宽慰他们的方式。

这相当于告诉他们：“不要再伤害我了，你让我怎样我就怎样，我其实就是你自己自己啊。”在这种情况下，施虐者伤害他们的可能性就会降低。正是因为怙恃的言传、身教和身份认同，当我们在生活习惯、思维方式、做事方式以及自身的喜好等方面，才会变得和怙恃相似。

荼毒：怙恃的消极情绪会通过荼毒通报给子女。如果我本人灰心抑郁，那我就可能用同样的的态度看待孩子。如果你的怙恃通过某种特别方式让你惆怅，那么这种情绪可能仅仅是对他们的灰心情绪的一种复制。如果怙恃因为自己肥胖或智力不足而沮丧，他们就会通过一种高压教学的形式，将这种看法植根于子女的脑海中——“你很胖，你很笨”。

他们也可能通过某种行为将这种思想贯注给孩子，好比在众人眼前对孩子举行羞辱，“我很好，而你不是”。因此，如果怙恃经常对孩子勉励式的教育，对他们说“我很好，你也很好”，孩子们就会感受到怙恃的关爱。

支持和勉励，他们也能够康健快乐地茁壮发展。怙恃可以适当地和孩子谈谈心，谈心的历程中可以告诉孩子，他们漂亮可爱、善良贴心又智慧醒目，等等，而不是一味地攻击孩子的自信心。孩子们的康健发展是 怙恃的辛勤呵护的，等他们长大后，他们也就会从这些努力的心理中不停获益。家庭情况决议孩子的发展2.家庭影响了孩子的一生，家庭情况决议孩子的发展在书中讲到，皮驰斯像母亲葆拉一样吸毒而死去。

2000年9月17日，41岁的葆拉·耶茨被发现死于家中，死因是海洛因吸食过量。尸体被发现时，她3岁的女儿泰格·莉莉正单独待在家中，无人照看。

14年后，也就是2014年4月6日晚间至4月7日破晓，葆拉与爵士鲍勃·盖尔多夫的二女儿，25岁的皮驰斯·盖尔多夫被发现死于家中，死因是海洛因吸食过量。尸体被发现时，皮驰斯11个月大的儿子同样被发现单独待在家中，无人照看。R.D.莱恩曾写过：“蒙蔽我们的面纱就是我们自己。

”受葆拉的影响，皮驰斯认为自己有义务掩护母亲，同时她自己另有一种强烈的重蹈母亲覆辙的需要。作为怙恃，我们有义务尽全力差池孩子发生同样的影响。

固然，对孩子来说，这种子女斯德哥尔摩综合征险些是与生俱来的。从许多方面而言，它对怙恃子女双方都有许多利益。为人怙恃的一大兴趣就是，我们会获得孩子绝不质疑地崇敬和热爱，这让怙恃越发倾向于为子女奉献全部。

对于孩子来说，子女斯德哥尔摩综合征会给他们带来宁静感和自我认知。因此，家庭情况造就了一小我私家的性格，也造成了这小我私家最终的运气走向。小A的妈妈经常用“我很好，你很笨”这种话责骂小A，小A遇到了喜欢做的事情，妈妈总是用语言暴力来攻击小A的自信心，时间久了，小A的信心被妈妈的话消磨殆尽，她变得越来越不自信，什么事情都做欠好，妈妈又在边上攻击小A：“你看看你，真是一事无成，什么都做欠好，你有什么用？我那么优秀怎么会生了你这么个没用的！”久而久之，小A变得自卑内向，不愿与人外交，朋侪很少，总喜欢一小我私家躲在家里，不敢面临外面的人。

她总想着立志图强，让自己的妈妈对她另眼相看，却总是想到妈妈对她攻击的那些话，她又像泄了气的皮球，什么都做不了，逐步地，小A成为了妈妈口中所说的“一事无成，什么都做欠好的人”。泛起问题时，怙恃基础无法将消极情绪彻底掩藏起来。

我们所有人都市发脾气，然而我们可以向孩子解释事情的真相，让他们明确自己不必感应必须对怙恃的情绪卖力。我们必须牢记自己是成年人，不要使用孩子们的懦弱来伤害他们。

在我们伤心、恼怒或是心情降低时，只管不要让孩子们感受自己要应付我们的负面情绪。我们要照顾他们，而非让他们照顾我们。对于怙恃来说，真正的挑战在于给孩子们一个如同葆拉一直想为女儿提供的那种童年。

我们要尽全力为自己的“人质”带来一个宁静又充满爱的“关押”情况。就如同造就金子一般的缔造力与生动好动的天性一样，我们只有先满足孩子们对于怙恃依赖的需要，才气造就他们独立自主的性格。

家庭情况决议孩子的发展3、天才儿童与先天基因无关，与后天养育有关曾经我听说过一个故事：两个高材生怙恃生出了智障儿童。这个故事告诉我们，天才并非是天生的，怙恃的高智商并非可以遗传，每个孩子生来都是平等的，优秀的孩子是可以通过怙恃后天造就，孩子的后期努力而到达预期的效果的。正所谓我们经常说的，负负得正，而正正得负。

许多怙恃会因为孩子的体现精彩而感应欣慰，但他们经常错误地认为这种精彩的能力是与生俱来的。然而，没有人能生而如此，无一破例。拥有能力或缺乏能力，是幼年受到的照料及我们在家庭剧中的角色综互助用的效果，而这些因素自己也会受到代际相传特征的强烈影响。

没有人天生聪慧或愚蠢，没有固有的思维敏捷和精彩的抽象思维能力，也没有人先天对乐成有动力。乐成人士的DNA与普通人相比从来没有任何显着差别。

将问题归结于儿童的基因和大脑，就会将人们的注意力从缔造出这些情况的家庭及孕育了这些家庭的社会上转移开。低收入家庭与高收入家庭的对比：对于低收入家庭的孩子来说，怙恃或他人给他们的念书时机更少，怙恃教授他们数学的时机也更少，从怙恃那里获得学业压力也更少。实际上，基础没有所谓的天才儿童。

和认为许多儿童天生有遗传神经病的假说一样，认为儿童天生聪慧的说法也形成了一种工业。天才儿童与先天无关，与后天造就有着密不行分的关系。而智商也是决议因素之一。

优秀的孩子需要造就，而不优秀的孩子也需要家长不辞辛劳的造就。通过家长的努力，不优秀的孩子也可以为社会做一份孝敬，也可以在自己擅长的领域崭露头角，一展理想。

书中的例子：我们以勤奋的莫扎特为例，莫扎特的音乐天赋也是受家庭因素的影响及父亲从小对他的培育是不行或缺的。另有家庭的熏陶也是不行宽免的，姐姐南内利，她也曾受过培育，年龄很少就成就惊人，成了精彩的钢琴家和小提琴家。

人生在何种情况，受何种情况影响，未来也可能成为什么样的人。作为怙恃，教诲孩子有自主选择，逐步地造就孩子的学习兴趣，压迫性反而会让孩子厌恶。

家庭情况决议孩子的发展【后记】怙恃对孩子的陪同，用爱与眷注至关重要。一旦物质生活的基本需求获得满足，那么比起为子孙子女留下房产、股票、股份这些物质层面的工具，将爱通报下去才越发重要。

家庭情况决议孩子的发展。

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